Saint-Louis-du-Ha! Ha! - À l’invitation de l’Institut Tshakapesh, ASTER a effectué en mai une tournée de plusieurs écoles des communautés Innus de la Côte-Nord.

En avril dernier, l’Institut Tshakapesh a contacté ASTER afin d’organiser une tournée de leurs écoles à Sept-Îles, Mingan, Natashquan, La Romaine et Schefferville. Du 9 au 27 mai, nous avons sillonné leur territoire et 883 élèves ont été rencontrés.

Connu antérieurement sous le nom de l’Institut culturel et éducatif Montagnais, les Innus l’ont renommé Tshakapesh afin de le désigner par le nom d’un personnage mythique à l’origine de la création du monde. Sa légende démontre qu’à force de courage et de persévérance, on parvient à vaincre les difficultés. Ils ont choisi ce nouveau nom parce qu’il correspond davantage à la réalité de leur organisation. L’Institut travaille beaucoup au niveau de la langue et de la culture, mais surtout dans le domaine de l’éducation auprès de la population et dans les écoles.

Dans nos communiqués, nous avons généralement tendance à transmettre un rapport d’événement. Pour celui-ci, nous avons décidé de donner la parole à notre éducatrice, Meggy Tremblay et à une des enseignante qui a vécu cet atelier avec ses élèves.

« Je reviens d’une tournée de 3 semaines dans des écoles des communautés Innus du Québec. Ce fut vraiment une expérience des plus enrichissante! En lien avec une précédente tournée en Nouvelle-Angleterre et New York, ce fut pour moi tout un contraste! J’ai eu le privilège de rencontrer des gens extraordinaires, qui m’ont fait connaitre leur région et qui m’ont permis d’en apprendre plus sur la langue Innu, leur culture, leurs croyances ancestrales, leur rythme de vie et leur réalité actuelle. Je peux maintenant utiliser certaines informations récupérées là-bas lors de mes tournées futures aux Québec ou ailleurs. J’ai pu constater beaucoup d’intérêt de la part des élèves et des enseignants face à l’astronomie. C’était bien évident que ce n’était pas la première fois qu’ils observaient le ciel de nuit. Et avec raison, dans ces régions éloignées, loin des lumières des grandes villes, le ciel est absolument magnifique. Évidemment, les présentations avec notre planétarium gonflable suscitaient beaucoup de questions de leur part. »

Parmi tous les commentaires et évaluations reçues, voici celui de madame Marie-Berthe Malec, enseignante en 2^e année à l’école primaire de Maliotenam : « C’était très intéressant comme atelier. On avait un petit projet sur les planètes et les élèves ont bien aimé l’expérience. Ils ont pu bénéficier des informations plus claires de l’éducatrice. Très enrichissant pour tout le monde. »

Sujet : Études primaires, secondaires et professionnelles Premières Nations