Technicienne-interprète ou technicien-interprète

Le Centre de services scolaire des Phares est présentement à la recherche d'une candidate ou d’un candidat pour pourvoir un remplacement de 30 h par semaine comme technicienne-interprète ou technicien-interprète à l’école Paul-Hubert. Le remplacement débute le 18 octobre 2025 jusqu’à la fin de l’année scolaire 2025-2026.

Principales fonctions :

• Interprète simultanément et intégralement le message parlé des enseignantes ou enseignants et d’autres personnes, lors des cours et autres activités reliées à la vie éducative des élèves sourds ou malentendants en se servant de différents modes de communication.
• Interprète simultanément et intégralement le message de l’élève à l’intention de ces mêmes personnes.
• Assiste les élèves afin de faciliter leur apprentissage et leur intégration scolaire et sociale. 
• Peut être appelé, dans le cas où l’élève, en plus de son handicap auditif, présente des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage, à lui fournir une assistance appropriée.
• Peut être appelé à participer à différentes rencontres afin de convenir des signes à utiliser pour des notions qui n’ont pas encore été interprétées ou aux rencontres visant à élaborer un plan d’intervention pour transmettre ses observations quant au comportement, aux difficultés d’adaptation et aux difficultés d’apprentissage d’une ou d’un élève et applique les mesures retenues dans les limites de sa fonction.
• Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe en lien avec l'exercice de ses fonctions.

Qualifications requises :

Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales en éducation spécialisée ou autre technique appropriée à la classe d’emploi ou être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalent est reconnu par l'autorité compétente, et avoir au moins deux (2) années d'expérience en interprétariat. Si vous croyez détenir les compétences pour ce poste, n'hésitez pas à postuler. Toutes les candidatures seront évaluées.

Le Centre de services scolaires se réserve le droit de considérer les candidatures de personnes présentant un autre profil de scolarité et d'expérience que celui décrit dans les exigences de bases.

Exigences :

• Connaître le langage parlé complété (L.P.C.) ;
• Connaître la langue des signes québécoises (L.S.Q.).