Technicienne ou technicien en informatique, classe principale

Le Centre de services scolaire des Phares est à la recherche d’une technicienne ou d’un technicien en informatique, classe principale, 35 h par semaine, au sein du Bureau de la réussite éducative et de la performance organisationnelle (BREP).

Le BREP est une unité intégrée au Service des ressources informationnelles. Il agit comme levier stratégique de valorisation des données, de monitorage organisationnel et de soutien à la prise de décision.

Nature du travail

La personne titulaire du poste agit comme collaboratrice immédiate du gestionnaire responsable du BREP. Elle est amenée à collaborer, au besoin, avec d’autres techniciennes ou techniciens en informatique, classe principale, membres de l’équipe de développement du Services des ressources informationnelles.

Principales fonctions et connaissances requises

• Concevoir, développer et maintenir des tableaux de bord et outils de monitorage.
• Structurer, transformer et modéliser des données provenant de différentes sources.
• Soutenir la qualité, la cohérence et la fiabilité des données utilisées à des fins de pilotage.
• Documenter les modèles de données, indicateurs, règles de calcul et processus.
• Soutenir les gestionnaires et utilisateurs dans l’appropriation des outils développés.
• Les travaux réalisés exigent notamment des connaissances techniques avancées, une capacité d’analyse et de résolution de problèmes complexes, une grande autonomie professionnelle, un haut niveau de rigueur et une capacité à traduire des besoins de gestion en solutions techniques concrètes.
• Au besoin, effectuer toute autre tâche connexe.

Qualifications requises

Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques de l'informatique ou en techniques de l'informatique avec spécialisation appropriée à la classe d'emploi ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation reconnue par l’autorité compétente et avoir quatre (4) années d’expérience pertinente.

Compétences clés recherchées

• Connaissance de Power BI ;
• Connaissance de Microsoft SQL Server Management ;
• Connaissance en préparation, transformation ou modélisation de données ;
• Connaissance de SharePoint, Microsoft 365 ou des outils collaboratifs ;
• Connaissances liées à l’automatisation, aux bases de données et aux scripts.